La importancia de tomar decisiones responsables para el cuidado del medio ambiente

YUNUEN AMERICA MONTERO
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente y distingue situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La importancia de tomar decisiones responsables para el cuidado del medio ambiente


Objetivo:
Analizar críticamente y distinguir situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno, enfocándose en el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad".

    • Motivación: realizar una pregunta relacionada con el cuidado del medio ambiente, por ejemplo: "¿Qué acciones crees que podríamos tomar para cuidar el medio ambiente en nuestra escuela?"

    • Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Presentación del problema (15 minutos):



    • Introducción al problema: "La comunidad escolar no ha consolidado una puesta en práctica del cuidado del medio ambiente".

    • Explicación de la importancia del cuidado del medio ambiente y sus consecuencias para la vida de todas las personas.

    • Análisis de las posibles causas del problema y las consecuencias de no cuidar el medio ambiente en la escuela.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Cada grupo deberá elegir una situación cotidiana en la que se ejerce la capacidad de tomar decisiones relacionadas con el cuidado del medio ambiente.

    • Los alumnos deberán analizar y discutir la situación, identifi