Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Klever Nicolas
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia aprendidos.

  2. Presentación oral en grupo sobre una acción de una organización o institución que busca garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Planteamiento del problema: ¿Conoces las medidas de protección y los mecanismos de denuncia ante la violencia de género, sexual y la trata de personas?

  • Actividad: Brainstorming en grupo para identificar situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas en grupo para identificar las diferentes formas de violencia escolar, de género y la trata de personas.

  • Actividad: Investigación en grupos pequeños sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia relacionados con cada forma de violencia identificada.

  • Presentación de los resultados de la investiga