Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Comprensión lectora
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta y su importancia para la comprensión lectora.


• Actividad de motivación: Realizar una dinámica de lectura compartida en voz alta de un cuento corto.


• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos realizarán una lectura compartida en voz alta de diferentes textos en un evento escolar.


• Asignación de roles: Cada alumno elegirá un texto para leer en voz alta y se organizará en grupos según el tipo de texto.


• Tarea para el hogar: Los alumnos deben buscar un texto de su interés para leer en voz alta en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los textos seleccionados por los alumnos y la importancia de adaptar la entonación y expresión al tipo de texto.


• Práctica de lectura compartida en voz alta: Los alumnos leerán los textos seleccionados en grupos.


• Retroalimentación y sugerencias para mejorar la lectura.


• Discusión sobre cómo la lectura compartida en voz alta contribuye a la comprensión lectora.


• Tarea para el hogar: Los alumnos deben practicar la lectura de sus textos para el evento escolar.

Sesión 3:

• Preparación del evento escolar: Los alumnos ensayarán sus lecturas en voz alta en el auditorio o s