Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Objetivo de aprendizaje: Investigar desastres ocurridos en México y otros países del mundo a través de noticias, lecturas o narraciones para comprender sus causas y consecuencias, y contribuir de manera solidaria a minimizar sus efectos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos tienen dificultad para expresar con sus palabras las ideas que comprenden y no saben cómo elaborar un resumen.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Activación de conocimientos previos: preguntar a los alumnos si han escuchado o leído sobre desastres naturales o crisis humanitarias.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Presentación del problema: Los alumnos tienen dificultad para expresar con sus palabras las ideas que comprenden y no saben cómo elaborar un resumen.


• Discusión en grupos pequeños sobre el problema y posibles soluciones.


• Elección de la solución más adecuada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Planteamiento de una pregunta guía para la investigación: ¿Cuáles son los desastres ocurridos en México y otros países del mundo y cuáles han sido sus causas y consecuencias?


• Investigación individual o en parejas sobre desastres ocurridos en México y otros países del mundo. Uso de noticias, lecturas o narraciones como fuentes de información.


• Recopilación de la información obtenida en un documento o presentación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la información recopilada: causas y consecuencias de los desastres investigados.


• Discusión en grupos sobre estrategias para minimizar los efectos de los desastres