Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Tema: La contaminación y su impacto en el medio ambiente

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: La contaminación y su impacto en el medio ambiente.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la contaminación y sus consecuencias.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para entender y resolver problemas relacionados con la contaminación?


• Actividad inicial: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar los diferentes tipos de contaminación y su impacto en el medio ambiente.

Sesión 1: Desarrollo

• Exposición del docente sobre el tema: Ecuaciones lineales.


• Actividad en grupos: Los estudiantes resolverán problemas relacionados con la contaminación utilizando ecuaciones lineales.


• Debate en plenaria: Los grupos compartirán sus soluciones y discutirán las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 1: Cierre

• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos sobre lo aprendido durante la clase y cómo las matemáticas pueden ayudar a entender y resolver problemas relacionados con la contaminación.


• Puesta en común: Algunos estudiantes compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Inicio

• Repaso del tema anterior: Ecuaciones lineales.


• Presentación del tema: Ecuaciones cuadráticas.


• Actividad inicial: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar ejemplos de proble