Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conociendo y valorando nuestras tradiciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las tradiciones de su comunidad.


• Actividad introductoria: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan alguna tradición que conozcan.


• Actividad principal: Leer en voz alta un cuento tradicional de la comunidad y pedir a los alumnos que presten atención a los personajes, la trama y el mensaje de la historia.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones a través de la lectura.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de textos literarios.


• Actividad principal: Leer en voz alta un relato de la comunidad y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos de la historia: personajes, escenario, conflicto y resolución.


• Actividad complementaria: Realizar dibujos o ilustraciones que representen la historia leída.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre la importancia de la narración y los diferentes lenguajes utilizados en los textos liter