Prevención de situaciones de riesgo

Maya Islas
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Falta de aspiraciones personales


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y generar un ambiente de confianza y respeto.

  • Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo a las que están expuestos los adolescentes en su entorno.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio, explicando que se trata de aprender a través de la realización de un servicio a la comunidad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre diferentes situaciones de riesgo, como accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.

  • Cada grupo deberá elaborar un plan de acción para prevenir dichas situaciones de riesgo en su entorno personal, familiar y comunitario.

  • Los alumnos deberán considerar la falta de aspiraciones personales como un factor de riesgo y proponer estrategias para fomentar la motivación y el desarrollo de metas y sueños.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo realizará una breve presentación de su plan de acción, compartiendo las alternativas pr