Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos se les dificulta poner en práctica las normas de conducta dentro del aula.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se les explicará a los alumnos qué significa la diversidad y la importancia de respetarla.


• Desarrollo: Se realizará una actividad de reflexión grupal donde los alumnos compartirán y discutirán sobre las características que los hacen únicos, como sus gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• Cierre: Se enfatizará en la importancia de valorar y respetar la diversidad, y se les pedirá a los alumnos que hagan una lista de 3 cosas que les gusta de sí mismos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Se realizará una lectura en voz alta de un cuento o texto que promueva la empatía y la comprensión hacia los demás.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad de escritura individual donde deberán escribir una carta a un compañero de clase destacando una cualidad positiva que admiren en esa persona.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus cartas en grupos pequeños y se enfatizará la importancia de reconocer y valorar las cualidades únicas de cada individuo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Se realizará una actividad de juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones dentro del aula y deberán identificar si se