El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: El uso inapropiado de redes sociales para fomentar el bullying.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: La importancia de expresar emociones en inglés en el contexto de la comunidad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras o frases que conocen en inglés relacionadas con emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en inglés.


• Actividad individual: Investigación en internet sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad relacionadas con el tema.


• Revisión en parejas y puesta en común de los hallazgos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y difundir las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Preparar una presentación en inglés sobre una manifestación cultural o artística de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de ejemplos de presentaciones en inglés sobre manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Trabajo en parejas: Preparación de la presentación en inglés sobre una manifestación cultural o artística