La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Conversación en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística.


• Presentación del problema: Desconocimiento de las lenguas que se hablan en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos cortos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de preguntas de comprensión sobre los textos.


• Comparación y contraste de los textos en grupos pequeños.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las tensiones y conflictos que pueden surgir en sociedades con diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Reflexión sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para evitar conflictos.


• Tarea: Investigar sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y realizar una lista con sus características principales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea.


• Conversación en grupo sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia cultural.

Desarrollo:

• Realización de una entrevista en parejas a personas que hablen una lengua diferente a la dominante en la comunidad.


• Análisis y reflexión sobre las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Elaboración de un informe oral o escrito destacando la importancia de conocer y valorar las lenguas de