Introducción al tema y reconocimiento de situaciones de riesgo
Patricio Diaz
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de situaciones de riesgo (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, y que los alumnos reconozcan las situaciones de riesgo a las que se exponen en su entorno escolar.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos): Conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar su integridad personal y colectiva, y explicarles que en esta sesión comenzarán a aprender sobre las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.
- Desarrollo (25 minutos): Presentar imágenes de situaciones de riesgo en el entorno escolar, como jugar en el pasillo, correr en el salón de clases, subirse a sillas inestables, etc. Pedir a los alumnos que identifiquen las situaciones de riesgo y que expliquen por qué son peligrosas.
- Cierre (10 minutos): Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de reconocer los riesgos en su entorno escolar y la importancia de tomar medidas de prevención. Pedir a los alumnos que compartan alguna situación de riesgo que hayan identificado en la escuela.
Sesión 2: Medidas de prevención en el área de juegos (45 minutos)
Objetivo: Conocer y aplicar medidas de prevención de accidentes en el área de juegos.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos): Repasar las situaciones de riesgo identificadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si conocen algunas medidas de prevención para evitar accidentes en el área de juegos.
- Desarrollo (25 minutos): Presentar imágenes de diferentes juegos y preguntar a los alumnos qué medidas de prevención se deben tomar en cada uno de ellos. Invitar a los alumnos a compartir sus propias medidas de prev