Introducción a la equidad de género y las formas de discriminación

LUCIA YOLANDA GUZMAN
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la equidad de género y las formas de discriminación
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género y las formas de discriminación asociadas con la identidad o género.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por equidad de género y ejemplos de discriminación que puedan identificar en su entorno.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre la equidad de género y su importancia en la construcción de una sociedad justa.

    • Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen situaciones de discriminación asociadas con el género.

    • Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan experiencias o situaciones en las que hayan presenciado o sido víctimas de discriminación por género.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre las experiencias compartidas y las imágenes o vídeos visualizados.

    • Plantear la importancia de reconocer estas formas de violencia y la participación activa en acciones de prevención.




Sesión 2:
Tema: Promoviendo la igualdad de género y la no discriminación en el entorno escolar
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar y analizar situaciones de discriminación de género en el entorno escolar y plantear acciones para promover la igualdad y la no discriminación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la equidad de género y las formas de discriminación asociadas con el género.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que