Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque inclusivo: Asegurar que todos los alumnos participen activamente en las actividades de la clase, adaptando los recursos y estrategias según sus necesidades y capacidades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - 45 minutos

Introducción:

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de cuidar los ecosistemas para la vida de los animales y las personas.


• Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles una tarjeta con una situación problemática relacionada con el cuidado de los ecosistemas.


• Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre las posibles causas locales de dicha situación.


• Los grupos presentarán sus conclusiones y se realizará una lluvia de ideas en conjunto para identificar las causas comunes encontradas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de las causas locales identificadas y destacar la importancia de la reflexión y la responsabilidad individual y colectiva en el cuidado de los ecosistemas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y buscar posibles soluciones para las causas locales identificadas.

Sesión 2 - 45 minutos

Introducción:

• Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a los grupos que compartan sus investigaciones y soluciones para las causas locales iden