Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Antonio Soledad- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en secundaria 3º
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Objetivo: Analizar el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Mejorar la convivencia escolar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de participación en el análisis de casos: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante el análisis de casos relacionados con la defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre la relación entre los conceptos clave abordados durante las sesiones, evidenciando su comprensión y capacidad de análisis crítico.
Planeación por sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se haya vulnerado su derecho a la protección de datos personales.
- Presentación del problema: Mejorar la convivencia escolar.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre el derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la r