Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 2º

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Elabora proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Rúbrica de evaluación de proyectos: Se evaluará la capacidad del alumno para identificar y analizar la problemática, proponer soluciones viables y creativas, y utilizar de manera eficiente los recursos de la ciudadanía digital. También se evaluará el trabajo en equipo y la presentación oral del proyecto.

   
   



2. Lista de cotejo de participación y actitud: Se evaluará la participación activa del alumno en las actividades de clase, así como su actitud de respeto e inclusión hacia sus compañeros, mostrando igualdad de género en todas las interacciones.

   
   

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Actividad de motivación: Se proyectarán noticias y estadísticas sobre violencia escolar y de género, provocando una reflexión sobre la problemática.


• Generación de preguntas: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles causas de la violencia escolar y de género en su comunidad.

Desarrollo:

• Organización en equipos de trabajo.


• Investigación guiada: Los alumnos buscarán información sobre casos de violencia escolar y de género en su comunidad utilizando recursos de la ciudadanía digital.


• Análisis de