Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: recreación acuática.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestros movimientos.
Duración: 45 minutos.

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de estiramientos y movimientos articulares.


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en parejas y realizar diferentes desafíos de movimientos, como saltar, correr, balancearse, etc.


• Cierre: Reflexión sobre los movimientos realizados y cómo se sintieron al hacerlos.

Sesión 2:
Título: Movimientos en diferentes espacios.
Duración: 45 minutos.

• Inicio: Repaso del tema de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de rondas en diferentes espacios del salón.


• Desarrollo: Realizar actividades de movimiento en diferentes espacios, como saltar en un pie, gatear debajo de sillas, caminar en línea recta, etc.


• Cierre: Conversación sobre los diferentes espacios utilizados y cómo se adaptaron a ellos.

Sesión 3:
Título: Movimientos en colectivo.
Duración: 45 minutos.

• Inicio: Repaso del tema de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de estiramientos en grupo.


• Desarrollo: Realizar actividades de movimiento en grupo, como hacer una cadena humana, jugar a la rayuela en equipo, etc.


• Cierre: Reflexión sobre