Difundir el funcionamiento y operación de proyectos para concientizar sobre la contaminación del medio ambiente.
MIGUEL ANGEL MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica
Tema: Difundir el funcionamiento y operación de proyectos para concientizar sobre la contaminación del medio ambiente.
Objetivo PDA: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la contaminación del medio ambiente.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema de la clase: "La importancia de difundir el funcionamiento de proyectos para concientizar sobre la contaminación del medio ambiente".
- Breve discusión sobre la contaminación del medio ambiente y su impacto en la sociedad.
- Presentación del proyecto a realizar: Diseño y construcción de un prototipo de dispositivo para controlar la contaminación del aire en espacios cerrados.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos técnicos relacionados con el proyecto: sensores de calidad del aire, sistemas de filtración, etc.
- Organización de grupos de trabajo para el proyecto.
- Investigación en línea sobre dispositivos similares y sus alcances.
- Diseño y planificación del proyecto.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de difundir el funcionamiento y operación de proyectos para concientizar sobre la contaminación del medio ambiente.
- Tarea: Investigar sobre distintos medios de comunicación para la difusión del proyecto.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Presentación de los distintos medios de comunicación investigados por los alumnos.
- Discusión sobre las ventajas y desventaj