Difundir el funcionamiento y operación de proyectos para concientizar sobre la contaminación del medio ambiente.

MIGUEL ANGEL MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Difundir el funcionamiento y operación de proyectos para concientizar sobre la contaminación del medio ambiente.


Objetivo PDA: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la contaminación del medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema de la clase: "La importancia de difundir el funcionamiento de proyectos para concientizar sobre la contaminación del medio ambiente".

  • Breve discusión sobre la contaminación del medio ambiente y su impacto en la sociedad.

  • Presentación del proyecto a realizar: Diseño y construcción de un prototipo de dispositivo para controlar la contaminación del aire en espacios cerrados.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos técnicos relacionados con el proyecto: sensores de calidad del aire, sistemas de filtración, etc.

  • Organización de grupos de trabajo para el proyecto.

  • Investigación en línea sobre dispositivos similares y sus alcances.

  • Diseño y planificación del proyecto.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de difundir el funcionamiento y operación de proyectos para concientizar sobre la contaminación del medio ambiente.

  • Tarea: Investigar sobre distintos medios de comunicación para la difusión del proyecto.


Sesión 2:
Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los distintos medios de comunicación investigados por los alumnos.

  • Discusión sobre las ventajas y desventaj