Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Produzca textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no saben qué es un instructivo y receta y no conocen su estructura.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos gráficos como instructivos y recetas.


• Discusión dirigida: Preguntar a los alumnos si conocen estos tipos de textos y qué saben sobre ellos.


• Actividad exploratoria: Mostrar ejemplos de instructivos y recetas y pedir a los alumnos que los observen y señalen características comunes.


• Reflexión en grupo: Comentar en grupo las características encontradas y discutir su importancia.

Sesión 2:

• Explicación de la estructura de un instructivo: Presentar las partes de un instructivo (título, lista de materiales, pasos, etc.) y explicar su función.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que traigan de casa un instructivo de algún objeto cotidiano y lo compartan con el grupo. Luego, en parejas, pedirles que elaboren un nuevo instructivo para un objeto imaginario.


• Reflexión en grupo: Comentar en grupo las diferentes estructuras y analizar qué elementos son importantes en un instructivo.

Sesión 3:

• Explicación de la estructura de una receta: Presentar las partes de una receta (ingredientes, pasos, tiempo de cocción, etc.