Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos de divulgación científica

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Los estudiantes no saben manejar sus emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de características del texto de divulgación científica


2. Producto final: Texto de divulgación científica elaborado por los estudiantes

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de grupo relacionada con la ciencia y la divulgación científica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y ejemplos de los mismos.
  Desarrollo:


• Explicación de las características principales de los textos de divulgación científica: lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos, uso de imágenes y gráficos, etc.


• Realización de una actividad de lectura de un texto de divulgación científica y posterior discusión en grupo sobre las características encontradas.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de los textos de divulgación científica y su relación con el manejo de las emociones.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: búsqueda de ejemplos de textos de divulgación científica en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las características de los textos de divulgación científica.


• Presentación de los ejemplos encontrados por los estudiantes y discusión en grupo sobre las características presentes en cada uno.
  Desarrollo:


• Explicación de la importancia d