Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Laila Miranda
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con el entorno familiar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y contextualización del tema a través de una charla inicial sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos.

  2. Presentación del proyecto comunitario: "Mi entorno familiar en movimiento".

  3. Explicación breve sobre la importancia de utilizar el cuerpo, el espacio y el tiempo para expresar emociones y sentimientos.


Desarrollo:



  1. Realización de una actividad de calentamiento para activar el cuerpo y la mente.

  2. Presentación de ejercicios de expresión corporal que permitan a los alumnos conectarse con sus emociones y sentimientos.

  3. Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos recreen diversas situaciones familiares a través del movimiento y la expresión corporal.

  4. Utilización de música o sonidos para acompañar y potenciar la expresión artística de los alumnos.

  5. Reflexión y análisis de las experiencias vividas durante la actividad, fomentando la comunicación y el intercambio de ideas.


Cierre:



  1. Compartir en grupo las experiencias vividas y los aprendizajes obtenidos durante la actividad.

  2. Invitar a los alumnos a expresar sus emociones y sentimientos a través de un dibujo sobre algún sueño o emoción que recuerden o haya tenido u