Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Sandra Guadalupe Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo: Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinar: Atender al problema de la disciplina
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Saludo y presentación de la clase.
- Explicación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre creaciones literarias en inglés.
- Presentación del problema de la disciplina y cómo afecta el aprendizaje.
- Reflexión sobre la importancia de la disciplina y la participación activa de todos los alumnos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de diferentes creaciones literarias tradicionales en inglés, como poemas, cuentos populares, fábulas, etc.
- Lectura en voz alta de una de estas creaciones literarias por parte del profesor.
- Análisis y comprensión del texto leído, identificando los recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales presentes.
- Realización de una actividad de escritura creativa, donde los alumnos deben crear un texto breve en inglés utilizando alguno de los recursos identificados anteriormente.
- Intercambio de textos entre los alumnos para su revisión y retroalimentación.
- Puesta en común de los textos creados, donde los alumnos pueden leerlos en voz alta si lo desean.
Sesión 2:
- Presentación de creaciones literarias contemporáneas en inglés, como canciones, cuentos cortos, poemas modernos, etc.
- Escucha de una canción en inglés seleccionada previamente, identificando los recursos poéticos y musicales presentes.
- Reali