Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

VICTORIA CACHAY
Inicial 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clases:


Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de calentamiento: Juego de expresión de emociones a través de gestos y sonidos.

  • Introducción a las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

  • Actividad práctica: Realizar una lista de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos utilizando diferentes formas de lenguaje oral (maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos, narraciones).

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de calentamiento: Juego de expresión de necesidades a través de dibujos.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos crean una historia utilizando diferentes formas de lenguaje oral para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

  • Representación de las historias frente al grupo.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de calentamiento: Juego de expresión de intereses a través de la dramatización.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos practican la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos utilizando diferentes formas de lenguaje oral.

  • Observación y retroalimentación de los c