Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Grado: 3º de Primaria
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de que los alumnos reconozcan características de los textos dramáticos, integrando elementos de diversas disciplinas como Lengua y Literatura, Arte y Educación Física.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de la secuencia didáctica y cómo se desarrollará.


• Introducción a los textos dramáticos: Mostrar ejemplos de textos dramáticos y destacar sus características, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos pequeños y leerán un texto dramático sencillo, identificando las características mencionadas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la lectura dramatizada: Comentar en grupo qué aspectos de los textos dramáticos identificaron durante la actividad anterior.


• Introducción a la representación teatral: Explicar la importancia de la representación teatral como forma de comunicación y expresión.


• Actividad: Los alumnos formarán nuevos grupos y seleccionarán un texto dramático para representarlo de manera sencilla. Ensayarán sus papeles y prepararán los elementos necesarios para la representación.

Sesión 3:

• Preparación de la representación teatral: Continuar ensayando la representación teat