El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para Español, 2º de Secundaria: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural"

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Problema de escritura y lectura

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los cambios temporales y geográficos del español en su comunidad.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia del español como patrimonio cultural.


• Presentar ejemplos de cambios temporales y geográficos del español en diferentes partes del mundo hispano.


• Realizar una lectura grupal sobre el tema y promover la discusión en base a preguntas orientadoras.


• Pedir a los estudiantes que investiguen en grupos sobre los cambios temporales y geográficos del español en su comunidad.

Cierre:

• Presentación de los trabajos de investigación por parte de los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los cambios del idioma en nuestra comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación del problema de escritura y lectura.


• Realizar una actividad de reflexión sobre los posibles desafíos que enfrentan los estudiantes en su escritura y lectura.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de escritura libre en la que los estudiantes expresen sus ideas sobre los cambios del idioma en su comunidad.


• Promover la