Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Grado: 4º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una habilidad motriz que le guste.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1 - Conociendo nuestras habilidades motrices (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo deberá crear una lista de las habilidades motrices que consideran que tienen.


• Luego, cada grupo elegirá una habilidad motriz y la representará a través de una breve dramatización.


• Los demás grupos deberán adivinar qué habilidad motriz están representando.

Actividad 2 - Construyendo nuestra imagen corporal (15 minutos):

• Pedir a los alumnos que se coloquen de manera individual en un espacio amplio.


• A través de preguntas guía, invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten al realizar diferentes movimientos corporales (por ejemplo: ¿Cómo te sientes al saltar?, ¿Cómo te sientes al girar?, etc.).


• Cada alumno deberá elegir uno de esos movimientos y representarlo con su cuerpo.


• Al finalizar, cada alumno compartirá con el resto de la clase cómo se siente al realizar ese movimiento.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión grupal