Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario - Proyecto comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario - Proyecto comunitario

Objetivo: Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las señalizaciones de tránsito y su importancia en la comunidad.


• Presentar a los alumnos el problema identificado: No respetan las señalizaciones de tránsito de la comunidad.


• Realizar una discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de no respetar las señalizaciones de tránsito.


• Introducir el concepto de apropiación e intervención artística en el espacio comunitario y explicar cómo los alumnos pueden utilizar el arte para abordar este problema.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las señalizaciones de tránsito y cómo pueden intervenirlas artísticamente para crear conciencia en la comunidad.

Sesión 2 (Investigación):
Duración: 45 minutos

• Los grupos presentan sus investigaciones al resto de la clase.


• Realizar una puesta en común de las ideas y propuestas presentadas.


• Fomentar la discusión sobre las posibles formas de intervención artística en las señalizaciones de tránsito.


• Guiar a los alumnos para que elijan una propuesta de intervención artística que consideren más efectiva y factible de realizar.

Sesión 3 (Planificación):
Duración: 45 minutos

• Los grupos trabajan en la planificación de su intervención artística.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la realización de las propuestas.


• Orientar a los alumnos en la elaboración de un plan de acción de