Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Objetivo: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos
Tiempo: 45 minutos

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica que involucre el movimiento y la atención de los alumnos.

  
  



• Presentación del tema: Introducir el tema de los saberes numéricos a través de preguntas como "¿Qué es un número?", "¿Para qué sirven los números?", "¿Dónde encontramos números en nuestro entorno?".

  
  



• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como bloques o fichas para que realicen actividades de contar, agregar y quitar elementos. Los estudiantes deben resolver situaciones sencillas que impliquen el uso de números.

  
  



• Reflexión y cierre: Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y plantear preguntas como "¿Cómo nos ayudaron los números en la actividad?", "¿Dónde más podemos utilizar los números en nuestro entorno?".

  
  

Sesión 2: Aplicación de los saberes numéricos en diferentes contextos
Tiempo: 45 minutos

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior a través de preguntas y ejemplos.

  
  



• Presentación de diferentes contextos: Mostrar imágenes o situaciones de diferentes contextos socioculturales en las que se pueden aplicar los saberes numéricos, como un mercado, una panadería, un parque, etc.

  
  



• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto e