Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Steven Smith
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo (PDA): Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo del proyecto de clase y explicar la importancia de conocer los hechos noticiosos relevantes en la escuela y la comunidad.
- Actividad: Observar y analizar un noticiero de televisión. Los estudiantes deberán prestar atención a los diferentes segmentos del noticiero y tomar notas sobre los hechos noticiosos que más les llamen la atención.
- Reflexión: Realizar una lluvia de ideas en el aula para compartir las notas tomadas por los estudiantes y discutir sobre la importancia de estar informados.
Sesión 2:
- Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un hecho noticioso relevante de la escuela o la comunidad. Cada grupo deberá investigar y recolectar información sobre el hecho asignado.
- Elaboración de notas informativas: Cada grupo deberá reelaborar la información recopilada en forma de notas informativas con opiniones personales sobre el hecho.
Sesión 3:
- Presentación de notas informativas: Cada grupo presentará sus notas informativas al resto de la clase. Los estudiantes deberán prestar atención y tomar notas sobre los hechos presentados.
- Debate: Después de cada presentación, se abrirá un espacio de debate donde los estudiantes podrán expresar sus opiniones y puntos de vista sobre los hechos noticiosos presentados.
Sesión 4:
- Dif