Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Steven Smith
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo (PDA): Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo del proyecto de clase y explicar la importancia de conocer los hechos noticiosos relevantes en la escuela y la comunidad.

  • Actividad: Observar y analizar un noticiero de televisión. Los estudiantes deberán prestar atención a los diferentes segmentos del noticiero y tomar notas sobre los hechos noticiosos que más les llamen la atención.

  • Reflexión: Realizar una lluvia de ideas en el aula para compartir las notas tomadas por los estudiantes y discutir sobre la importancia de estar informados.


Sesión 2:



  • Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un hecho noticioso relevante de la escuela o la comunidad. Cada grupo deberá investigar y recolectar información sobre el hecho asignado.

  • Elaboración de notas informativas: Cada grupo deberá reelaborar la información recopilada en forma de notas informativas con opiniones personales sobre el hecho.


Sesión 3:



  • Presentación de notas informativas: Cada grupo presentará sus notas informativas al resto de la clase. Los estudiantes deberán prestar atención y tomar notas sobre los hechos presentados.

  • Debate: Después de cada presentación, se abrirá un espacio de debate donde los estudiantes podrán expresar sus opiniones y puntos de vista sobre los hechos noticiosos presentados.


Sesión 4:



  • Dif