Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Agustin Suazo
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos



  • Actividad: El docente realizará una breve introducción al tema, explicando la importancia de comprender los usos de la energía en los procesos técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico. Se promoverá la participación de los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.




Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos



  • Actividad 1: El docente organizará a los alumnos en grupos de trabajo y les presentará un problema relacionado con el desarrollo tecnológico en la comunidad, por ejemplo, la contaminación del aire debido a la quema de combustibles fósiles. Los alumnos deberán investigar sobre las implicaciones de este problema y proponer soluciones desde el punto de vista de los usos de la energía en los procesos técnicos.



  • Duración: 10 minutos



  • Actividad 2: Cada grupo presentará sus propuestas de solución al problema planteado, y se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos analicen y reflexionen sobre las implicaciones de las soluciones propuestas.




Fase 3: Cierre



  • Duración: 10 minutos



  • Actividad: El docente realizará una síntesis de lo trabajado en la clase, destacando la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implica