Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Antonio Soledad
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.


Objetivo: Apreciar la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Mejorar la convivencia escolar


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a abordar.

  • Actividad de sensibilización: realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la protección de datos personales, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

  • Presentación del objetivo de la clase y los aprendizajes esperados.


Desarrollo:



  • Investigación en equipos sobre el concepto de protección de datos personales, transparencia y rendición de cuentas en un gobierno democrático.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre estos conceptos y su relación con la participación ciudadana.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.

  • Realización de una actividad individual en la que los alumnos escriban un compromiso personal para promover la defensa de estos derechos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del problema de convivencia escolar y su relación con los derechos estudiados.


Desarrollo:



  • Debate en grupos sobre las causas y posibles soluciones para mejorar la convivencia escolar.

  • Elaboración de un listado de propuestas para mejorar la conviven