El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Clase de Formación cívica y ética
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Se incorporará la perspectiva de Vida saludable y de Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por el derecho a la salud y la importancia de la prevención en el consumo de drogas.


• Presentar el problema central: la falta de concientización sobre el consumo de drogas.


• Establecer el objetivo de la clase y explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en equipos de trabajo (preferiblemente de 4 a 5 integrantes) y asignarles un caso problemático relacionado con el consumo de drogas y el derecho a la salud.


• Cada equipo analizará y buscará posibles soluciones al caso, considerando los valores y habilidades necesarios para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.


• Los equipos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase, promoviendo la participación y el debate.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Hacer una reflexión grupal sobre las soluciones planteadas por los equipos y cómo se relacionan con los valores y habilidades trabajados en la clase.


• Enfatizar la importancia de la autoestima, la autorregulación, el au