Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno utilizará variadas fuentes de consulta para recuperar información pertinente, en función del propósito de búsqueda, como resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de búsqueda y manejo de información.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de consulta que existen.


• Ejercicio práctico: los alumnos realizarán una búsqueda en una enciclopedia o en libros de consulta para responder a una pregunta planteada por el profesor.


• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y la importancia de utilizar diferentes fuentes de información.

Sesión 2:

• Recuperación de la sesión anterior y repaso del concepto de búsqueda y manejo de información.


• El profesor presenta diferentes medios de comunicación (periódicos, revistas, televisión, radio, internet) y explica cómo se pueden utilizar como fuentes de consulta.


• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para investigar sobre un tema específico utilizando diferentes medios de comunicación.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión sobre la relevancia de utilizar diferentes fuentes de información en un mismo tema.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y del concepto d