Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Imita sonidos o imágenes del entorno con su cuerpo o con objetos a su disposición.
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinaridad: Expresión corporal y sonora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de elementos artísticos en la vida cotidiana

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de utilizar elementos artísticos en la vida diaria.


• Mostrar ejemplos de cómo podemos imitar sonidos e imágenes del entorno con nuestro cuerpo o con objetos.


• Realizar ejercicios de calentamiento corporal para prepararlos para las actividades posteriores.

Sesión 2:
Tema: Imitar sonidos del entorno con el cuerpo

• Explorar diferentes formas de imitar sonidos del entorno utilizando el cuerpo, como palmadas, chasquidos, silbidos, etc.


• Realizar actividades donde los alumnos imiten sonidos de animales, instrumentos musicales u otros elementos de su entorno.


• Practicar en grupo y en parejas para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Sesión 3:
Tema: Imitar imágenes del entorno con objetos

• Introducir el uso de objetos para imitar imágenes del entorno, como utilizar un pañuelo como una mariposa o una caja como un automóvil.


• Realizar actividades donde los alumnos imiten objetos o elementos de su entorno utilizando objetos a su disposición.


• Fomentar la creatividad al momento de seleccionar los objetos y las imágenes a imitar.

Sesión 4:
Tema: Expresión corporal y sonora en la vida cotidiana

• Reflexionar sobre la importancia de la expresió