Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Problema interdisciplinar a atender: Desconocimiento de las escalas de temperatura y su utilización.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre escalas de temperatura.


2. Presentación de un proyecto de investigación sobre el impacto ambiental de los motores que funcionan con energía calorífica.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de aprovechar las energías y la sustentabilidad.


• Realizar una pregunta disparadora: ¿Cómo se relaciona el calor con la energía?

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para realizar experimentos donde se evidencie la relación entre el calor y la energía.


• Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.


• El profesor realizará preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre lo experimentado.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Resumir las ideas principales y relacionarlas con el objetivo de la clase.


• Asignar la tarea de investigar sobre motores que funcionan con energía calorífica y sus efectos en la atmósfera.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Rec