Cuidando nuestro entorno: acciones para un estilo de vida sustentable
Dardhané Yoatzin Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y propone acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: Cuidando nuestro entorno: acciones para un estilo de vida sustentable
Nivel: Primaria 6º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje por indagación (PDA): Indaga y propone acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.
- Actividad de motivación: Muestra imágenes de diferentes ecosistemas y pide a los alumnos que las observen y describan.
- Planteamiento del problema: ¿Qué problemas medioambientales identificamos en nuestra comunidad? ¿Cómo afectan estos problemas a la biodiversidad?
- Lluvia de ideas: Invita a los alumnos a compartir sus ideas sobre los problemas medioambientales en la comunidad.
- Actividad de investigación: Divide a los alumnos en grupos y pídeles que investiguen sobre un problema medioambiental específico en la comunidad.
- Cierre: Reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la biodiversidad.
Sesión 2 - Acciones para un estilo de vida sustentable (45 minutos)
- Presentación de los problemas medioambientales identificados por los alumnos.
- Actividad de análisis: Pide a los alumnos que identifiquen las acciones que pueden llevarse a cabo para cuidar el medio ambiente y frenar la pérdida de biodiversidad.
- Discusión en grupos: Pide a los alumnos que discutan en grupos las acciones identificadas y seleccionen las más viables y efectivas.
- Puesta en común: Invita a los grupos a compartir sus acciones y crea una lis