Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Afianzar y fortalecer los principios de conteo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Título: Jugando con los números.


• Introducción: Presentar a los alumnos a través de una dinámica el concepto de números y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.


• Desarrollo: Realizar actividades lúdicas que involucren el conteo, como contar objetos en el aula, ordenar números, identificar la cantidad asociada a un número, etc.


• Cierre: Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de los números en su vida diaria y cómo pueden utilizarlos para resolver situaciones.

Sesión 2:

• Título: Explorando con los números.


• Introducción: Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que se requiera el uso de números, como por ejemplo contar los pasos para llegar a un lugar, identificar las horas en el reloj, etc.


• Desarrollo: Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deban utilizar los números para resolver problemas, como contar objetos en un dibujo, identificar secuencias numéricas, etc.


• Cierre: Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de los números en la resolución de situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Título: Jugamos con los números en diferentes contextos socioculturales.


• Introducción: Presentar a los alumnos diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan los