Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida, en relación al aprovechamiento y cuidado del agua.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida, en relación al aprovechamiento y cuidado del agua.

Objetivo de la secuencia didáctica: Reflexionar sobre las posibles alternativas de solución ante problemas relacionados con el aprovechamiento y cuidado del agua, analizando la toma de decisiones.

Sesión 1: Introducción al tema y concienciación sobre el cuidado del agua (45 minutos)

1. Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua.


• Mostrar imágenes que representen diferentes usos del agua en la vida cotidiana.


• Promover la discusión sobre situaciones en las que se desperdicia o se malgasta el agua.

2. Presentación del problema (10 minutos):

• Exponer el problema del aprovechamiento y cuidado del agua.


• Plantear preguntas como: ¿qué problemas podemos enfrentar si no cuidamos el agua? ¿cómo podemos tomar decisiones para solucionar estos problemas?

3. Trabajo en grupos (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo un problema específico relacionado con el agua, por ejemplo: uso excesivo en la agricultura, contaminación de ríos y mares, falta de acceso al agua potable, etc.


• Cada grupo deberá analizar el problema asignado y proponer posibles alternativas de solución.

4. Puesta en común (5 minutos):

• Cada grupo compartirá las alternativas de solución que han propuesto.


• Se fomentará el debate y la reflexión sobre las diferentes opciones planteadas.

Sesión 2: Toma de decisiones y creatividad (45 minutos)

1. Recapitulación de la sesión anterior (10 minutos):

• Recordar los problemas relacionados con el agua planteados por los grupos.


• Destac