Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Reyna Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 3º
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Problemática a atender: La mayoría de las y los estudiantes carecen de valores como es el respeto entre pares y ante sus profesores, así como también el rezago académico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de problemas aplicando razones trigonométricas y resolución de conflictos en equipo.
- Presentación oral de un proyecto interdisciplinar que aborde el tema de las razones trigonométricas en diferentes contextos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la problemática a atender, enfatizando la importancia del respeto y el trabajo en equipo.
- Realizar una dinámica grupal para promover la reflexión sobre la importancia del respeto mutuo.
Desarrollo:
- Introducir el tema de las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
- Realizar una explicación teórica sobre cómo se calculan y se aplican en diferentes contextos de medición.
- Mostrar ejemplos prácticos de la aplicación de las razones trigonométricas en situaciones reales.
Cierre:
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos resuelvan problemas utilizando las razones trigonométricas aprendidas.
- Fomentar la cooperación entre los alumnos y el respeto mutuo durante la resolución de los problemas.
- Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y el respeto en el aprendizaje.
Sesión 2:
Inicio:
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