Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Steven Smith
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo (PDA): Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: conocer hechos noticiosos o noticias utilizando noticieros de radio y/o televisión.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre los noticieros y las noticias.
- Mostrar a los alumnos un fragmento de un noticiero de radio y un noticiero de televisión.
- Realizar una discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre ambos formatos.
- Explicar a los alumnos que analizarán diferentes noticias y aprenderán a elaborar sus propias notas informativas.
Sesión 2: Indagación de noticias (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignar a cada grupo un tema de interés comunitario para investigar (ejemplo: contaminación del agua, seguridad vial, bullying, etc.).
- Proporcionar a los alumnos recursos como periódicos, revistas, internet, etc., para que busquen noticias relacionadas con su tema asignado.
- Cada grupo debe seleccionar una noticia y analizarla en términos de su importancia, impacto y relevancia para la comunidad.
- Los alumnos deben tomar notas sobre la noticia seleccionada y prepararse para compartirla en la siguiente sesión.
Sesión 3: Reelaboración de notas informativas (4