Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Steven Smith
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo (PDA): Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: conocer hechos noticiosos o noticias utilizando noticieros de radio y/o televisión.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre los noticieros y las noticias.

  • Mostrar a los alumnos un fragmento de un noticiero de radio y un noticiero de televisión.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre ambos formatos.

  • Explicar a los alumnos que analizarán diferentes noticias y aprenderán a elaborar sus propias notas informativas.


Sesión 2: Indagación de noticias (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignar a cada grupo un tema de interés comunitario para investigar (ejemplo: contaminación del agua, seguridad vial, bullying, etc.).

  • Proporcionar a los alumnos recursos como periódicos, revistas, internet, etc., para que busquen noticias relacionadas con su tema asignado.

  • Cada grupo debe seleccionar una noticia y analizarla en términos de su importancia, impacto y relevancia para la comunidad.

  • Los alumnos deben tomar notas sobre la noticia seleccionada y prepararse para compartirla en la siguiente sesión.


Sesión 3: Reelaboración de notas informativas (4