Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestra historia: narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los alumnos deben reforzar la escritura y producción de textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y ejemplos de sucesos del pasado y del presente que puedan narrarse.


• Registrar las ideas principales en el pizarrón.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Mostrar imágenes de momentos históricos relevantes y de sucesos cotidianos actuales.


• Dialogar sobre las diferencias entre el pasado y el presente.


• Plantear la importancia de narrar los sucesos para preservar la historia y comprender nuestro entorno.

3. Actividad principal (20 minutos):

• Organizar a los alumnos en parejas.


• Entregarles tarjetas con sucesos del pasado y del presente escritos.


• Cada pareja deberá crear una narración breve que incluya ambos sucesos.


• Fomentar la creatividad y el uso de recursos narrativos.

4. Reflexión y cierre (5 minutos):

• Pedir a algunas parejas que compartan sus narraciones con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión final sobre los recursos y estrategias utilizadas en las narraciones.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Retomar la sesión anterior (5 minutos):

• Recordar brevemente las narraciones creadas por las parejas.


• Destacar los aspectos positivos y los recursos utilizados.

2. Actividad principal (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos.


• Entregarles imágenes o f