Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y su importancia.


• Motivar a los alumnos a seleccionar un tema de su interés para trabajar durante el proyecto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas de interés colectivo.


• Brindar ejemplos de textos informativos y explicar sus características.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un texto informativo sobre su tema de interés para la siguiente sesión.

Sesión 2: Lectura de textos informativos (45 minutos)

• Revisar con los alumnos los textos informativos seleccionados.


• Realizar una lectura compartida de algunos de los textos.


• Fomentar la comprensión lectora a través de preguntas sobre el contenido de los textos.


• Realizar actividades de resumen y síntesis de los textos leídos.


• Pedir a los alumnos que elaboren una lista de palabras clave relacionadas con su tema de interés.

Sesión 3: Producción de textos informativos (45 minutos)

• Explicar la importancia de los signos de puntuación en la escritura de textos informativos.


• Realizar una revisión de los diferentes signos de puntuación.


• Pedir a los alumnos que redacten un texto informativo sobre su tema de interés, utilizando correctamente los signos de puntuación.


• Brindar retroalimentación individualizada a los alumnos durante la redacción de sus textos.

Sesión 4: Edición y mejora de textos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que intercambien sus textos con u