Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Dardhané Yoatzin Jimenez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Objetivo: Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derechos de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: ¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante su preservación?
Actividades:
- Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en la Tierra.
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de biodiversidad que existen en su entorno.
- Proporcionar ejemplos de acciones positivas y negativas que afectan la biodiversidad.
- Organizar una discusión grupal para reflexionar sobre la importancia de preservar la biodiversidad.
Sesión 2:
Título: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes factores sociales que influyen en la convivencia armónica con el medio ambiente (respeto, responsabilidad, justicia social y equidad).
- Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes identifiquen situaciones cotidianas donde se apliquen estos factores.
- Discutir en plenaria las conclusiones de la actividad y reflexionar sobre la importancia de estos factores para la preservación del medio ambiente.
Sesión 3:
Título: Acciones de bienestar comú