Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área

Grado: 4º Primaria

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento del uso y cálculo de área y perímetro.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una conversación informal con los alumnos para indagar acerca de su conocimiento previo sobre el área y el perímetro. Se promoverá el diálogo y la reflexión crítica.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que medirán el perímetro y área de diferentes objetos de su entorno, utilizando unidades no convencionales como su propio pie o una regla pequeña. Registrarán sus resultados en un cuaderno de trabajo.


• Cierre de la sesión: Se realizará una reflexión en grupo sobre las medidas obtenidas y se plantearán preguntas para guiar la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar las diferencias entre el contorno y la superficie de figuras y cuerpos geométricos. Utilizarán materiales manipulativos como bloques de construcción o papel para construir diferentes figuras y evaluarán sus características.


• Puesta en común: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se generará una discusión en clase para establecer las definicione