Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Rosa María Martínez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Objetivo (PDA): Compartir con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Identificar oficios y profesiones de la comunidad y proyectar qué desean ser cuando sean adultos.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los trabajos y servicios que los niños conocen.

  • Mostrar imágenes de diferentes trabajos y servicios y promover la identificación de los mismos.

  • Realizar una lista en el pizarrón con los trabajos y servicios mencionados por los niños.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de igualdad y equidad en los trabajos y servicios.

  • Realizar preguntas para promover la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar todos los trabajos, independientemente del género de la persona que los realiza.

  • Realizar actividades en parejas donde los niños compartan acerca de las labores que realizan en sus hogares y cómo se sienten al hacerlas.


Sesión 3:



  • Realizar una visita virtual o presencial a una comunidad cercana donde los niños puedan conocer diferentes trabajos y servicios.

  • Realizar una actividad de observación y registro de los trabajos y servicios identificados en la comunidad.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de cada uno de esto