Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Carencia de valores para la sana convivencia y rezago académico.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Planeación por sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la clase.


• Realizar una actividad de reflexión sobre el respeto entre pares y la importancia de trabajar en equipo.

Desarrollo:

• Presentar la definición de congruencia y semejanza de triángulos.


• Mostrar ejemplos de cómo aplicar estas propiedades en la construcción de figuras.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de triángulos congruentes y semejantes.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los ejercicios realizados y resolver dudas.


• Reflexionar sobre la importancia de aplicar las propiedades de congruencia y semejanza en problemas matemáticos y en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Reflexionar sobre la importancia de la paciencia y el trabajo en equipo para resolver problemas.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de problemas que involucren la aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza en la construcción de figuras.


• Realizar ejercicios prácticos de resolución de problemas