Composición del Universo y Sistema Solar

Klever Nicolas
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atención al problema de identificar características dinámicas del sistema solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, la tierra y la luna.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


I. Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben sobre el Universo y el Sistema Solar.

  • Presentar una introducción sobre el tema y la importancia de su estudio.

  • Plantear el problema de identificar las características dinámicas del sistema solar.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes construyan un modelo del Sistema Solar utilizando materiales reciclados.

  • Facilitar la investigación guiada sobre la composición del Universo y sus avances recientes.

  • Proporcionar recursos y fuentes de información confiables para que los estudiantes investiguen sobre los temas planteados.


Cierre:



  • Realizar una discusión en clase sobre los avances recientes en la comprensión del Universo y su composición.

  • Reflexionar sobre la importancia de la investigación científica en el avance del conocimiento.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la relación entre la gravitación y el movimiento de los planetas, la tierra y la luna.


II. Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una recapitulación de la sesión anterior y responder las dudas de los estudiantes.

  • Plantear el objetivo de la sesión: comprender la relación entre la gravit