Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

LYZED MEJIA
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de fenómenos naturales y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que conocen y anotarlas en una lista en el pizarrón.

  • Tarea: Investigar con sus familias o personas de la comunidad algún fenómeno natural que ocurra en un mes específico del año y registrar la información obtenida.


Sesión 2:



  • Presentación de hallazgos: Los estudiantes compartirán en grupo los resultados de sus investigaciones y se registrarán en un cuadro mensual en el pizarrón.

  • Actividad: Analizar los hallazgos y buscar regularidades entre los fenómenos naturales investigados.

  • Tarea: Reflexionar sobre las regularidades encontradas y pensar en posibles explicaciones.


Sesión 3:



  • Revisión de las explicaciones: En grupos pequeños, los estudiantes deberán compartir sus ideas sobre las regularidades encontradas y discutirán posibles explicaciones basadas en sus conocimientos previos.

  • Actividad: Hacer una lista de las posibles explicaciones en el pizarrón y discutirlas en grupo.

  • Tarea: Investigar en libros o internet para encontrar más información sobre las explicaciones propuestas.


Sesión 4:



  • Presentación de