Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Presentación del tema "Cuerpo humano" a través de imágenes y preguntas a los alumnos para despertar su curiosidad.


• Indagación: Realización de una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función. Anotar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.


• Experimento: Realización de un experimento sencillo para explorar el sentido del tacto. Los alumnos tocarán diferentes objetos con los ojos vendados y describirán qué sienten.


• Reflexión y síntesis: Discusión en grupo sobre lo descubierto en el experimento y la importancia del sentido del tacto. Los alumnos deberán dar ejemplos de cómo utilizan este sentido en su vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve revisión de los órganos de los sentidos y su función.


• Indagación: Planteamiento de preguntas a los alumnos sobre acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y acciones que los cuidan. Anotar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.


• Análisis de casos: Presentación de casos relacionados con acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos. Los alumnos deberán identificar las acciones incorrectas y proponer alternativas seguras.