Educación integral en sexualidad y aprovechamiento y cuidado del agua

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad y aprovechamiento y cuidado del agua

Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Sensaciones de placer y displacer en la interacción

Actividades:

1. Inicio: Retroalimentación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


2. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de sensaciones de placer y displacer en la interacción, explicando la importancia de identificarlas para prever situaciones de riesgo.


3. Desarrollo: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan experiencias personales de situaciones placenteras o displacenteras que han vivido en su interacción con otras personas. Fomentar el respeto y la escucha activa.


4. Reflexión: Guiar una discusión en la que los alumnos argumenten las posibles causas de las sensaciones de placer y displacer mencionadas, y cómo podrían prever situaciones de riesgo en el futuro.


5. Cierre: Síntesis de la sesión y asignación de una tarea para la próxima clase, relacionada con la reflexión realizada.

Sesión 2:
Tema: Prácticas seguras en la interacción

Actividades:

1. Inicio: Retroalimentación de la tarea asignada y recordatorio del objetivo de la clase.


2. Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de realizar prácticas seguras en la interacción, explicando cómo esto puede prevenir situaciones de riesgo en distintas áreas de sus vidas.


3. Desar