Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Tema: Reconocimiento de las lenguas originarias de Jalisco

Objetivo: Registra las palabras sobre las que averiguó, comprende su significado y, de ser posible, indaga en su historia. Comparte el resultado de su investigación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos qué son las lenguas originarias de Jalisco y la importancia de conocerlas.


• Actividad de sensibilización: proyectar imágenes y videos que representen la diversidad lingüística de México.


• Actividad individual: cada alumno elige una palabra en una lengua originaria desconocida y realiza una investigación sobre su significado e historia.


• Plenaria: los alumnos comparten las palabras que eligieron y la información encontrada.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: recordar las palabras investigadas por los alumnos.


• Actividad grupal: organización de una feria de las lenguas originarias de Jalisco. Los alumnos crean carteles informativos sobre las palabras investigadas y los exponen en el aula.


• Actividad de lectura: los alumnos leen en voz alta los carteles informativos de sus compañeros y toman nota de las palabras que les resulten interesantes.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: recordar las palabras que les interesaron durante la feria de las lenguas originarias.


• Actividad individual: los alumnos eligen una palabra de las notas que tomaron y realizan una investigación más profunda sobre su significado e historia.


• Actividad de escritura: los alumnos redactan un texto breve donde expliquen lo que des